香港教育局学习资源套,助孩子轻松学字词!

标签: 发布日期:2015年06月04日 浏览:1次

部分有听觉障碍(听障)的学生由于听力缺损,语音(包括音和调)的掌握能力可能会较弱,因而难以连结语音、字形与字义间的关系,局限了他们字词的发 展。

由于听障学生的词汇理解能力一般比较逊色,他们在语言习得的过程中常有概念模糊及辞不达意的现象,因而影响他们语言理解及表达,窒碍学习及社交沟通。


为提升听障学生字词学习的能力,教育局言语及听觉服务组制作了认识形音义轻松学字词听障学生字词学习资源套。

资源套选取了四个与字音有关的学习范畴,包括:(一)多音字、(二)数形一音数义同音字、(三)由同音字一形一音数义延伸而来的多义词及(四)听障学生较容易混淆的近音字对象除了高小至初中听障学生外,还包括教师、言语治疗师及家长。


教师、言语治疗师及家长可按学生的学习及社交沟通需要,灵活运用资源套提供的短片、互动游戏、数据库、纸牌游戏及流动装置应用程序鼓励他们在学习字词时,善用剩余听力,运用视觉(例如:口型、手势、图画及文字)及触觉等策略,加强他们对字词关系的认识。

【温馨提示】

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